1)На столе лежало пиьмо матери. 2)Я вынул свисток из пакета и положил его на стол. 3)Сравним результаты первого эксперимента со вторым экспериментом. 4)Бракованные кассеты обмениваются на аналогичные. 5)В продаже имеется свежее мясо подмосковских фермеров. 6)Роль персонажей Шолохова отличается от персонажей других авторов. 7)В кабинете литературы висят великие писатели и поэты. 8)Замечание в дневнике школьника: "Плохо вел себя на математике и разговаривал на русском языке.
17 сентября 2009 Натийка
1)На столе лежало пиьмо от матери. 2)Я вынул свисток из пакета и положил на стол. 3)Сравним результаты первого эксперимента с результатами второго эксперимента. 4)Бракованные кассеты обмениваются на кассеты аналогичной марки без брака. 5)В продаже имеется свежее мясо продукции подмосковских фермеров. 6)Роль персонажей Шолохова в литературе отличается от роли персонажей других авторов. - Это предложение какое-то не совсем понятное????7)В кабинете литературы висят портреты великих писателей и поэтов. 8)Замечание в дневнике школьника: "Плохо вел себя на уроке математики и разговаривал на уроке русского языка.
18 сентября 2009 Галена Кашапава
Неплохо было бы и самой подумать. Три помогу, много слишком печатать лень. Письмо от матери. Вынул из пакета и положил на стол свисток. Певого и второго экспериментов. Плохо себя вел на уроке математики и т.д.
19 сентября 2009 Влатекег Раканав
На столе лежало письмо,которое прислала мать. Вынув свисток из пакета,Я положил его на стол. Сравним результаты первого эксперимента с резултатами второго. Бракованные кассеты обмениваются на новые, аналогичные бракованным. В продаже имеется свежее мясо,поставленное подмосковными фермерами. Роль персонажей Шолохова отличается от роли персонажей других авторов. В кабинете литературы висят портреты великих писателей и поэтов. Замечание в дневнике школьника: "Плохо вел себя на уроке математики и разговаривал на уроке русского языка.